Hemos estado trabajando mucho en la plataforma de Edmodo, como ya he comentado, con los estudiantes de 3º Social Humanístico del liceo Solymar 1. Entre otras cosas creamos un grupo, exploramos sus posibilidades básicas (calendario, biblioteca, tareas), nos comunicamos. Todo esto ayudó o sirvió de base a otras propuestas como los desafíos de Artic, pero se me ocurrió una forma de trabajo inspirado en la construcción colectiva de conocimiento a través de la herramienta informática.

Les propuse a los estudiantes
    Publicar las definiciones de tres conceptos referidos al tema que estabamos trabajando (matemática financiera).
    Que comentaran, discutieran, preguntaran entre si pero a través de la plataforma, a modo de foro, moderado por mi (solo si es muuuuuuy necesario) para que puedan llegar a una definición o concepto con sus palabras.
     Estos conceptos serían preguntados en la evaluación.

La idea es simple pero intenta acercar a los estudiantes entre sí en la construcción de conocimiento, de plantear la discusión para lograr un estado de comprensión superior que la mera búsqueda y repetición de la frase que define un concepto. También tender redes, que los estudiantes puedan colaborar entre si y para si.

Luego de trabajar con lo básico de Edmodo, empezamos con las definiciones y no salió tan bien al principio, ya que subian su definición (que en muchos casos era tomada casi literalmente de un libro u otro), no se comentaban entre si. Todo se redujo a cumplir con la tarea y nada más. Lo cual se proyecto en el escrito y los resultados en la pregunta de las definiciones fueron malos. Sin embargo, cuando estuvimos hablando al respecto, luego de la devolución del escrito, algunos reconocieron que habían hecho consultas entre ellos via facebook, o por correo!!!! no se animaron a hacerlo público porque no querían dejar en evidencia el tener una duda.
Revisando los trabajos escritos noté que este grupo de alumnos que consultó entre si había obtenido buenos resultados en las definiciones, así que esto sirvió para volver a trabajar sobre la propuesta, hablamos y acordamos hacer públicas las dudas. Es una historia abierta que voy a seguir trabajando en el año y a seguir comentando aunque termine Artic, pensé desarrollarla un poco más en mi propuesta de transformación o crecimiento.

Hola a todas y todos, este trabajo que compartí con ustedes me generó mucha alegría y placer. Ya que me sentí reflejado en cierto espejo, como nos dijo Diego alguna vez viendo cómo ellos hacían el mismo tipo de preguntas que nosotros ante los desafíos, los mismos miedos e incertidumbres. Y no es que por tener los mismos miedos me sienta bien sino que al ver juntos como los resuelven vemos que se sienten más seguros y en cierta forma vemos como crecen... sigo reflexionando....!

Desafío: foto al infinito

Hola a todos, comparto con ustedes uno de los desafíos que propuse a mis estudiantes de 3º Social Humanístico del liceo Solymar 1. Estoy muy contento con los resultados ya que pude descubrir aspectos del pensamiento de los estudiantes que nos han acercado y así mejorado el vínculo que creo redundará en su aprendizaje. La propuesta está demás explicarla, simplemente la realicé a través del grupo de Edmodo que tenemos con estos y otros fines educativos. Piquen el siguiente enlace foto al infinito y luego me comentan qué les pareció.

no se para que es ese código que le ponen junto a esta medalla pero... en fin.

                 Hola estoy muy contento, si bien estoy atrasadiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiisimo, tuve que aprender a usar dropbox, grabar audio (muchas tomas porque lo que es el relato, ni un partido de futbol) y además me acerco de a poco a estar al día con los desafíos. Aunque no tiene que ver con ArTic y  si tiene también tengo un grupo de Edmodo con mis estudiantes de Solymar1 y otro en construcción con los estudiantes del Cerp. Así que he estado ocupado pero aprendiendo mucho, hasta pronto.... sigo con los del nivel 2.

Desafío de Audio

Mi cuento favorito

          Hola les dejo este enlace de mi dropbox, espero que les guste el cuento que elegí, es uno de mis libros favoritos y lo recomiendo siempre. El cuento es FLOR Y CRONOPIO de Julio Cortazar, del libro Historias de Cronopios y de Famas (1962)

http://dl.dropbox.com/u/69167207/flor%20y%20cronopio.wav

         Los hermosos dibujos son de Yeruza Labrín una artista chilena que también tiene blog, pueden visitarlo! http://yeruzalabrin.blogspot.com/

Desafío Formas

Formas

       Esta es la hermosa ventana de una de las casas en que viví, era una vista hermosa y compañera, incluso con el cilíndrico calefón. Qué belleza de triángulos, cuadrados, trapecios, paralelas, proporciones, bisectrices, en fin, un espectáculo geométrico.


       Espero que les guste también, ya no vivo en esa casa pero qué linda foto me quedó de recuerdo...

Desafío Conocimiento

Conocimiento

       Para este desafío pensé en varias fotos: de cerebros, pensadores de Rodin, caricaturas de Einstein, etc. Pero recordando las vacaciones de turismo 2011 pasadas, hablando sobre la visita al castillo y apareció esa idea del conocimiento, solo con recordar el castillo!

        Esta foto tiene casi un año, la tomé en el castillo Pitamiglio en Las Flores, volviendo de unos días en Piriápolis.

         La elegí como representación del conocimiento, ya que veo en Pitamiglio una persona que eligió un camino, quizás cuestionable en algún aspecto, pero de una dedicación a trascender que es un buen ejemplo de lo que entiendo por conocimiento.  A través de Pitamiglio (no voy a meterme en su historia), de su dedicación a una búsqueda de algo que lo trascienda, de cierta iluminación, un legado a continuar, algo que nos haga mejores. 

         En ese sentido, la búsqueda del conocimiento o conocimientos es para comprender, trascender e iluminar, también para ser mejores. Hacernos mejores, crecer en conjunto con las búsquedas de todos y que cada vez más quieran buscar.

   

Torre Norte

Rúbrica de evaluación, Martín Ramagli.

Otra que costó pero gracias al aporte de mi "tutora informática" Daniela pude hacerlo, ella había sugerido la herramienta Jing para capturar parte de la pantalla y transformarla en imagen. Bueno una tarea cumplida pero mejor que eso una aplicación más que estoy descubriendo. Se las recomiendo, pueden ver en detalle la información que publicó Daniela en su blog http://profesoradanielahernandez33.blogspot.com. Anímense que es muy útil, a modo de ejemplo, no podía subir al blog la Rubrica de evaluación ya que no permite insertar este formato de Excel, o solo copia el texto, pero no permite subir (o yo no sé hacerlo) el formato tal cual lo ves en la planilla. Con Jing (ya soy fanático) lo pude hacer sin dificultad.

La primer jornada de ArTIC

Qué bueno es encontrarse, compartir y sentirse acompañado, sentir un eco en las espectativas, miedos y ver que un colectivo está dispuesto a superarse. Esto te ayuda a salir adelante y a creer que se puede. Yo sentía, los días previos, que podía ser algo así como un cursito para tener otro papel para la carpeta de méritos y me causaba un poco de incomodidad, por suerte soy muy mal adivino y mis prejuicios son terribles porque me di cuenta que estaba en un ambiente profesional pero distendido, entre pares, con diferentes niveles de conocimiento pero que desde los coordinadores se encargaron de hacer dinámicas para emparejar esto y sentirnos bien. Ahora veo que necesitaba un curso como este aunque recién comience, espero aprender mucho y poder devolverlo a mis estudiantes desde el mejoramiento de mis prácticas educativas. Sigo con incertidumbres acerca de estar a la altura del curso y poder cumplir con todo, pero es mejor andar con una duda que con un mal axioma como dice Joaquín Sabina.

APA al fin!

Este es mi APA, me costó mucho crearlo, subirlo, 1000 etcs. Pero por eso estoy en ArTIC para ampliarlo, sobretodo en lo que a interacción, publicaciones, tecnología y medios se refiere. Creo que donde y con quiénes se verán afectados positivamente como consecuencia de lo anterior. Hasta dónde? Ayúdenme a saberlo, gracias a todos!!

Presentación de mi compañera en ArTIC

Ayer me tocó, como a todos, una compañera para las presentaciones y el trabajo de la primer jornada presencial de ArTIC. Yo era la parte de la herradura con pocos conocimientos informáticos y ella, por suerte, es la que tiene estos conocimientos y se notó, ya que aprendí muchas cosas ayer.

Su nombre es Daniela Hernandez y vive en Nuevo París, trabaja en el liceo Bauzá y en la UTU de Brazo Oriental. Es egresada del IPA en la especialidad Matemática. Se acercó a este curso por sus ganas de aprender para crecer como persona y también en lo laboral; ella quiere seguir explorando y aprendiendo en esta área.
Recuerda que un momento cumbre en su vida, que la marcó desde su actual vocación fue el momento que decidió ser docente; le gustaba trabajar con adolescentes y también la Matemática, quería cambiar el mundo y las personas. Recuerda que sus docentes, familia y amigos la alentaron a ello sobre el fin del bachillerato.

Tanto en el ámbito laboral como en el familiar se define como una persona de buen humor, compañera, comprometida y que sabe escuchar a los demás.

Cree muy importante el generar espacios para que los estudiantes se sientan involucrados y cómodos respecto al aprendizaje; valora de las instituciones en que ha trabajado el respeto por los tiempos de los demás.

Como epílogo quiero compartir un momento que ella valoró como importante en su vida laboral y fue la oportunidad que tuvieron, ella y otros docentes, de formar un coro en el liceo de Rincón del Cerro para regalarles a los estudiantes una canción que la profesora de música había compuesto para esa ocasión. Daniela lo recuerda con mucha emoción, sintió que aportaba su granito de arena a la superación de los jóvenes, que no todo es clase de matemática para la educación de las personas.